La basura marina, especialmente el plástico, proviene de los humanos y de fuentes terrestres como los vertidos de aguas pluviales, el rebosamiento de las redes de saneamiento, desperdicios de bañistas o la actividad industrial. Todo esto provocará que para el año 2050, los mares tengan más plástico que peces, según se publicó en el Foro Económico Mundial en DAVOS, Suiza.
Sergio Izquierdo es un ingeniero y fotógrafo conservacionista, nacido en Guatemala. Se caracteriza por su amor a la naturaleza y la cultura, desarrolla diferentes charlas y talleres en varios países, con el propósito de generar un cambio de mentalidad con respecto a la protección del ambiente.
En varias ocasiones ha visitado Costa Rica y recientemente lo hizo para impartir un taller educativo denominado “La responsabilidad del comunicador social de conocer el estado actual de la contaminación por plástico y sus consecuencias”, organizado por Preserve Planet y Rescue the Planet, en alianza con el Colegio de Periodistas de Costa Rica.
Gente Verde conversó con Izquierdo sobre el problema que representa la contaminación por material plástico y su perspectiva sobre este tema en Costa Rica. A continuación un extracto de la entrevista.
¿Desde su vivencia y experiencia cuál es el panorama actual de la contaminación por plástico en el mundo?
El panorama es sumamente grave. En la última reunión de DAVOS, dieron la estadística que para el 2050 habrán más partículas de plástico que peces en el mar. He tenido la oportunidad gracias a Dios de participar en expediciones y ver la problemática hasta lugares tan recónditos como Islandia, y en lugares tan remotos como este, el mar y las playas están llenas de plástico. En casi todos los países latinoamericanos que he visitado se puede observar desde las carreteras, ríos, lagos, playas, saturadas de plástico y la indiferencia a este problema es lo más grave.
Pese a que el daño al ambiente es evidente, muchos de los niños y jóvenes poseen una cultura más consciente del impacto que tenemos los humanos sobre el ambiente ¿Puede esta nueva generación revertir un poco el daño causado a los mares? Justamente pienso que el mayor potencial de cambio está en ellos. Los adultos cuesta más que cambien sus hábitos, pero muchos padres han cambiado sus hábitos de consumo gracias a la presión que ejercen los hijos al acompañarlos a supermercados, hijos que han recibido información de la gran problemática que causa el plástico.
¿De qué manera pueden los comunicadores y medios de comunicación influir en la protección de los mares?
Los comunicadores y medios de comunicación son de SUMA importancia, ya que ellos llegan a las masas, expresando con la verdad lo que está pasando. Ellos juegan un papel sumamente importante en expandir la información y sembrar la semilla de cambio en toda la población. Con el apoyo de ellos los cambios pueden verse como consecuencia más rápidamente en la sociedad, para que de manera directa impacte en no dañar el medio ambiente. Es decir, que en forma directa, tienen la oportunidad, y me atrevería a decir el deber, de preservar el medio ambiente a través de la divulgación de la información.
¿Ha tenido la oportunidad de navegar en las zonas marítimas costarricenses?¿Conoce el panorama que existe en este país?
Aún no lo he hecho en Costa Rica, he tenido la oportunidad de fotografiar la playa de Tárcoles, para un proyecto de una historia de contaminación de plástico que va a salir pronto en National Geographic en español.
¿Cuáles serían esas recomendaciones importantes para minimizar el grave impacto del plástico en el planeta?
Rechazar en la manera de lo posible todos los empaques de plástico y generar una demanda de otros tipos de empaques como el vidrio o el papel en otros casos. No pensar en el reciclaje del plástico como la solución, ya que es un mito y solo provoca que la gente consuma más plástico. Los índices de reciclado de todo tipo de plástico son ridículos en relación a la generación de plástico virgen. Y además “evangelizar” con la información que vaya adquiriendo en su familia, círculos de amigos, educación en colegios, etc.
