La separación de los residuos: un hábito fundamental para la construcción de una cultura ambiental.
Esta escuela ha trabajado en forma sostenida y sistemática en la adopción de hábitos para la separación y clasificación, según el marco de la Ley para la Gestión Integral de los Residuos Sólidos y de las líneas estratégicas del MEP.
Como transfondo ideológico y para contribuir en la generación de una cultura ambiental, desarrolla actividades de divulgación de las 4R (Rechazar, reducir, reutilizar y reciclar), para que la comunidad educativa las analice en todas las acciones individuales y colectivas que realice en su cotidianidad.
El desarrollo del Proyecto de Gestión de Residuos Sólidos ha calado en todos los procesos y actividades que se desarrollan en la institución, por ejemplo, los recipientes para el acopio de materiales son reutilizados, esto ha permitido bajar costos. De igual forma, la soda escolar se ajusta a las directrices mediante el manejo adecuado de envases plásticos, latas de aluminio y tetrabrik. Particularmente el personal de la soda y comedor escolar se encuentran comprometidos y se responsabilizan de los residuos orgánicos, contribuyendo con su adecuado tratamiento mediante la abonera orgánica.
Es clara la visión y misión que la Escuela Los Diamantes propicia a nivel de la región, que la etiqueta como pionera en ambiente, ya que sirve como modelo a otros centros educativos, además de que ha logrado importantes alianzas estratégicas con la Fundación Pococí Limpio, el Teleférico del Bosque Lluvioso, la EARTH y el INTA.
Uno de los aspectos más rescatables de esta experiencia es el hecho de que se han podido dar a la tarea de reconocer e identificar los cambios de conducta generados en la comunidad educativa, quienes ya saben ubicar e identificar los distintos contenedores, según la procedencia del residuo y como innovación fundamental han desarrollado en las aulas diversos proyectos de reutilización de materiales para fortalecer la creatividad y la invención.
